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学生们抬头仰望一座木制几何结构,照片是从上方拍摄的

我们的学习方法

世界是各种文化、思想、环境、人群和视角的精彩融合。自创立之初,我们独具匠心的方法就植根于这种丰富性之中。我们依托最具启发性的教育成果,为学习者开启一个广阔的学习世界。

“无界学习”如何引领

从学前班到八年级,拉·斯库拉国际学校独具特色地融合了雷焦艾米利亚教育法、国际文凭课程和语言沉浸式教学,旨在帮助学生为当今及未来的世界做好准备。

孩子们坐在教室里的课桌前学习,教室四周挂满了学生们的艺术作品
雷焦艾米利亚教育法
作为雷焦艾米利亚教育法的热忱倡导者,我们充分挖掘孩子们在表达、探索以及与同伴、家人、老师及自身思想建立联系方面的丰富方式。我们发掘了从世界中学习的多种途径,例如通过与学习环境建立联系——该环境经过精心设计,旨在营造充满欢乐且引人入胜的氛围。La Scuola 是极少数将雷焦艾米利亚教育法贯穿至初中的学校之一。
几名初中生围坐在一张教室课桌旁
国际文凭
与此相辅相成的是,我们采用国际文凭课程,为拉·斯库拉(La Scuola)的学习赋予了深度。这是一种严谨的、跨学科的教育模式,旨在帮助学生为终身学习和未来成功做好准备。在专业教师的指导下,并结合自身的兴趣,学生们自主提出问题并寻找答案,亲身体验探究的无限力量。他们将各学科与周围世界联系起来,从而将学习提升到新的高度。
语言沉浸式课程中的学生
语言沉浸式教学
语言沉浸式学习能推动这一切的实现,为学生带来新的视角,并增强他们的专注力、规划能力和多任务处理能力。事实证明,掌握多种语言是学术成功和终身幸福的重要预测指标。通过语言学习,我们能够获得思维的灵活性,并适应不断变化的局面——这正是当今世界日益需要的。

我们方法论的各个要素如何相互交织

拉·斯库拉国际学校从学前班到八年级,融合了雷焦艾米利亚教育法、国际文凭课程以及语言沉浸式教学,旨在培养学生对学习的热爱。

雷焦艾米利亚教学法、语言沉浸式教学和国际文凭课程,这三个相互关联的形态
学生们正在一起解决一道数学题

基础学术课程

La Scuola的学生受益于扎实的学术基础,这使他们能够为融入人工智能、高度互联的现代世界做好准备。我们将新加坡数学、阅读科学研究等内容融入国际文凭课程的探究单元中。

这些行之有效的教育方法相互促进,为学生在高中、大学乃至人生中取得成功奠定了无与伦比的基础。

请考虑我们对数学的教学方法

我们将数学视为一个引人入胜的故事,它揭示了世界的真相。通过数学,La Scuola的学生们探索规律,并发现这些联系如何影响我们每个人的生活。

在小学

La Scuola的学生首先通过积木、教具等实物,亲身体验基础数学概念。在小学及更高年级,我们采用先直观再抽象的方式进行学习和教学。这一渐进过程引导学生从模式识别,到结构化思维,再到建模,最终应用到现实生活中。

中学

在这里,学生们自主引领自己的探究过程。他们通过合作进行观察、发现并建立联系,以多种方式展示自己的知识。

那棵树有多高?

规模经济在何时能使一项创业项目实现盈利?当某个数学公式变得相关时,正是我们的学生提出了这个公式。因为他们自己发现了这些关系,所以这些公式只是描述了他们已经认识到的事实。

在一次社区访问活动中,一名身穿黄色马甲的“A La Scuola”学生站在一位面带微笑的爷爷身旁,竖起大拇指

社区参与与合作

社区并不在拉·斯库拉(La Scuola)的围墙之外——它就是我们的课堂。我们秉持雷焦艾米利亚教育法“环境是第三位老师”的理念,并遵循国际文凭组织(IB)“学习远不止于单一校园”的原则,坚信真正的教育源于与周围世界的互动。

通过探究单元、社区项目、学生主导的行动以及受雷焦教育法启发的协作式探究,我们的学生积极参与到真实的问题、真实的人和真实的场所中——无论是本地、全国还是全球范围。

我们不仅向学生传授全球公民意识,更每天与他们一起付诸实践。

一位老师俯身帮助一名正在练习吉他的学生

学生支持与成功

在拉·斯库拉国际学校,我们相信每个孩子天生都具备非凡的潜能,能够思考、创造并与世界建立联系。我们的职责并非“修正”或“补救”,而是深入了解每个孩子,消除阻碍他们茁壮成长的障碍,并创造让每位学习者都能取得成功的条件。

在La Scuola,学生支持与成功并非一个独立的项目,也不是为学习困难的学生设立的专门去处。它是一种理念,已融入日常生活的方方面面。

每个孩子。每项优势。每种语言。每一天。